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LAS VIRTUDES, PRINCIPIOS DE VIDA

LAS    VIRTUDES

 

Principios    de    Vida

 

Hace poco encontré algo muy valioso para vivir, por eso quiero compartirlo contigo.

 

VIRTUD: 

 

·         Disposición constante a hacer el bien.

 

·         Disposición particular a observar determinados deberes, a cumplir determinadas acciones.

 

 

REFLEXIONES SOBRE LA VIRTUD  (1)

 

ü  Intenta tratar a los demás de la misma forma como te gustaría que te trataran a ti.

 

 

ü  ¿Qué crees que pasaría  si intentáramos  tratar a los que nos rodean con:

 

ADMIRACIÓN

FE

AMISTAD

HONESTIDAD

AMOR

IMPARCIALIDAD

AMABILIDAD

JUEGO LIMPIO

AUTOCONTROL

JUSTICIA

BENEVOLENCIA

LEALTAD

BONDAD

PERDÓN

COMPASIÓN

RESPETO   y

CONSIDERACIÓN

TOLERANCIA

DIGNIDAD

 

 

ü  ¿Y TODO ESO, lo hiciéramos con integridad?

 

ü  Tal vez se requiera de tiempo, pero ¿no crees que muchos otros empezarían a intentar tratarnos de la misma manera?

 

Uno puede influir en la conducta de los que nos rodean.

 

Elige una virtud cada día y especialízate en ella ese día, cada día.

 

 

NOTAS:   (1) Apartes tomado del libro “El Camino a la Felicidad”, de L Ronald Hubbard

                Favor aclarar los significados de las palabras que no entiendas o no conozcas. 

TECNOLOGÍA DE ESTUDIO HISTORIAS DE ÉXITO

TECNOLOGÍA DE ESTUDIO / HISTORIAS DE ÉXITO

 

 

Quiero compartir contigo, algunas de la Historias de Exito escritas por estudiantes que han tenido la oportunidad de aprender y aplicar la Tecnología de Estudio, creada por el señor L Ronal Hubbard, y con la cual ellos han podido desarrollar habilidades en la adquisición y aprendizaje de conocimientos en temas que antes le eran muy difíciles y hasta les parecían imposibles.

Esta Tecnología puede ser aprendida y aplicada por cualquier persona.

Rafael R. Nieto

La Tecnología de Estudio me ha servido para aprender a estudiar y aplicar los conocimientos a la vida diaria.

 

Hamilton Fernández

Me ha permitido concentrarme más en las clases, venciendo el sueño, la pereza, la distracción.

 

Roberto Sepúlveda

He aprendido a reconocer los errores y las fallas que tengo al estudiar, cómo identificar y aclarar las palabras que no entiendo. Mi desempeño en el estudio ha mejorado, entiendo más rápido las cosas.

 

Gustavo A. Sánchez

Gracias a la Tecnología de Estudio aprendí a tener una mejor concentración, a distinguir las palabras que no entiendo, también conocí varias técnicas para eliminar el aburrimiento que se presenta cuando estoy estudiando. Gracias a esto y sus aplicaciones tuve buenos resultados en materias que no eran de mi agrado.

 

Leonardo F. Moreno

Entendí y me conscienticé que uno no debe aprender por aprender, sino a aprovechar el estudio pues este se ve reflejado en mi vida cuando lo aplique. Aprendí a diferenciar las barreras al estudio y cómo resolverlas, mejorando así, el aprendizaje y mi nivel académico.

 

Luz E. Gutierrez

La tecnología de estudio me ha brindado herramientas para superar la palabra malentendida, adquiriendo conocimientos sólidos y perdurables

 

Diego Ovalle H.

Ahora me va mejor en mi estudio, especialmente en la clase de matemáticas, ya no hay sueño y pereza, entre otras cosas.

 

Juan C. Rojas

Aprendí definitivamente a reconocer las barreras al estudio, a enfrentarlas y resolverlas. Tengo claridad en la importancia en la presentación de trabajos. Soy consciente que sin la aplicación de estos conocimientos, no podré obtener óptimos resultados en mi desempeño como estudiante.

 

Juan C. Acuña G

Aprendí a estudiar, ya que no me concentraba mucho, pues cuando estaba leyendo mi mente estaba pensando en algo distinto. En lo laboral, aprendí a tener orden para la presentación de trabajos e informes escritos. Aprendí a retener, analizar y concentrarme mejor.

 

Paola J. Mora

Antes cuando me sentaba a estudiar siempre buscaba alguna excusa, casi inmediata para abandonar el estudio, siempre hacer algo corto y volver a estudiar y así sucesivamente. Ahora, permanezco mucho más tiempo estudiando, me pongo metas, mejorando el nivel de estudio y el del trabajo. El aclarar palabras malentendidas deja más claras las ideas y el conocimiento sobre el tema que se está estudiando y eso da seguridad de lo que aprendo; no quedan lagunas.

 

Walter Silva T.

Aprendí a estudiar tanto en la universidad como en la vida diaria, en el hogar y en la empresa. Estoy aplicando a sabiendas las barreras y pudiéndolas solucionar, lo cual me ha servido par mis estudios en general.

 

José A. Vivas G.

Gracias a la tecnología de estudio puedo decir con certeza que los resultados que he obtenido han sido muy favorables, porque antes de conocerla tecnología, me demoraba más tiempo en adquirir los conocimientos y después del examen, los olvidaba completamente, pero ahora con las técnicas que aprendí en clase comprendo más rápido las materias y no sólo estudio para pasar exámenes, sino para aprender para mi vida.

 

Juan S. Oliveros

Ahora, mi propósito del estudio está enfocado a obtener resultados exitosos tanto en mi vida personal como laboral. Los resultados académicos han sido muy favorables y además he hecho más fácil y productivo mi estudio.

 

John Alejandro Higuera

No siempre confrontaba  los problemas ya fuera de estudio, laboral o personal, porque me daba miedo de que me pudiera ver afectado en algún aspecto, gracias a Metodología estoy asumiendo mis problemas poco a poco, voy perdiendo el miedo y las consecuencias que me puedan causar. Ahora, hago lo posible por tener el objeto o una representación del mismo, en los temas que estoy estudiando.

 

Wilmer Eduardo Galvis Guerrero

La Tecnología de Estudio me ha ayudado para ser más organizado y aplicado en las materias, desde la más simple hasta la más complicada, me he comprometido con el estudio y con las ganas de aprender. Me ha servido para crecer en el estudio y saber los síntomas del desgano al estudiar y sabiendo esto y la solución, los he podido corregir.

 

Carlos Orlando Venegas

Con los temas de confrontación-estar ahí, búsqueda de palabras desconocidas, he logrado ponerle más interés y entender mejor cada materia y cualquier actividad que realizo; con la aclaración de las palabras desconocidas se logra entender verdaderamente el significado de muchas palabras y temas.

 

Yeison D. Moncada

Así como pude entender los significados de las materias que veo, también pude buscar sobre cosas de la vida cotidiana o del trabajo como nombres de herramientas que uno no conoce, para poderlas utilizar.

 

Edwin Parra Sosa

El ejercicio de hoja escrita al revés, me ha servido, pues en mi trabajo después de muchos meses de manejar maquinaria y herramienta, me he dado cuenta de que no estaba ahí sino pensando en otras cosas, o que iba a hacer en la noche, que me hubieran podido causar un accidente. En mi estudio, puedo adquirir más fácilmente el conocimiento de las otras materias.

 

Danny A. Correal Ochoa

La confrontación al revés de la hoja escrita me ha servido para mejorar mi atención y comprender mejor los temas del estudio. Mediante otros temas, he aprendido que no lo sé todo y que hay barreras que me impiden estudiar, aclarando palabras que no entendía, pues antes cuando no entendía pues dejaba de estudiar.

 

Wilmar Carvajal

Me ha servido para mejorar mi rendimiento académico pues hasta ahora me he sacado mejores notas en las materias.

 

Bladimir González

Me ha parecido muy especial y aplicable a mi vida, el relacionar mis conocimientos con una masa u objeto; el asimilar conocimientos con algo palpable me ayudo a mejorar conceptos del estudio. El derribar el “ya lo sé” me dio la oportunidad para reconocerme ignorante con oportunidad y deseo de aprender.

 

Bibiana Moreno Lozano

Ha ayudado a enriquecer mi coeficiente intelectual, mi léxico y capacidad de concentración, mejorando en el estudio.

 

Myriam Baracaldo

La clase de metodología me ha servido para analizar el porqué de las cosas, el porqué de lo que hacemos y el fin que yo quiero lograr con cada una de ellas. Reconozco que hay muchas cosas que debo corregir y ahora he podido comprobar qué capacidades tengo y qué me falta; asimismo, en qué campos se me facilita y en cuáles no.

 

Miguel Gómez

La parte que más he aplicado es la aclaración de la palabra malentendida, tanto en el estudio como en el trabajo, donde todo el tiempo tengo que leer manuales o fotocopias para analizar determinado tema y en los último días he quitado algunas lagunas que tenía y no me dejaban comprender. 

Tu también puedes adquirir estas y muchas más habilidades, si aprendes y aplicas esta tecnología.

Con mucho aprecio,

Marco Piñeros A.

mpinerosa@gmail.com

  

UN APORTE TIGRE Y LOS AVAs

APORTE TIGRE

El escrito que viene a continuación, corresponde a un artículo que hace 5 días realicé para un curso de Plataforma MOODLE que estoy realizando con el SENA Regional Santander. El trabajo consistía en determinar el sentido de la definición de la Participación TIGRE mía en la conceptualización de si MOODLE es un TITÄN en sus aportes a los Ambientes Virtuales de Aprendizaje, denominados AVAs, lo cual se hizo mediante un Foro Temático . En complemento a lo anterior, debía construir un informe donde mencionara el mejor de mis aportes en dicho Foro. 

 

·       T  Temerario, porque:  a pesar de la falta de respuesta y de participación continua de algunos miembros del grupo, siempre estuve atento e insistiendo para que lo hicieran, especialmente, hacia el final del mismo.

 

·       I   Iniciativa, porque: fui el primero en comenzar el debate y el primero en tomar la decisión de cerrarlo, pues ninguno había querido tomar esta decisión y estábamos a 11/2 horas de plazo final, eran las 22:30 horas.  

 

·       G  Grato,  porque: tuve la oportunidad de relacionarme con otras personas desconocidas para mí, conocernos un poco, motivarlos a comunicarse, aprender un poco de Moodle con ellos e interesarme más en el tema.

 

·       R  Reiterativo,  porque: desde un comienzo y en varias oportunidades participé solicitándole a los compañeros de grupo su participación y hacia el final, la preparación y presentación de la respuesta, de acuerdo con el tiempo dado.

 

·       E  Exigente, porque: siempre estuve al tanto para que todos participaran, pues como responsables de un grupo, estabamos obligados.

 

 

Como lo mencioné a alguno de los participantes del grupo, la situación en los AVAs es la misma que en el Ambiente Presencial, tanto a nivel individual como a nivel de grupo, en cuanto a la comunicación se refiere, siendo esta la base de cualquier actividad de vida. Dependiendo del estado emocional momentáneo y el tradicional de cada uno y la incidencia que cada uno tenga dentro del grupo, asimismo serán los resultados del estado emocional y comunicativo del grupo, asimismo, serán sus acciones y los resultados; esto lo vemos a diario, y yo no me excluyo de ello.

 

De ahí la importancia tan grande que debemos darle a la comunicación; ahora, si yo estoy bien, pues lo que tengo que hacer es ayudarle a otros, a muchos, a que estén mejor, a que se comuniquen, y la mejor forma de hacerlo es interesarme en aquellas cosas que son reales para ellosl, su propia realidad, no la mía, ni la de otros, es la realidad de ellos en la que debo interesarme; así, dicha persona iniciará la comunicación y luego, si podré tratar el tema de interés, pues su tono emocional ha cambiado, se sentirá más vivo y dispuesto a comunicarse, cuando un tiempo antes no lo hacia.

 

Es importante tener muy en cuenta, que en el Ambiente Presencial tenemos la persona ahí, bueno eso creemos, pero a veces no es así, pues ella está pensando en otras cosas de su interés o que lo tiene ocupado o preocupado, y aún así no logramos captar la atención de dicha persona; entonces, que podremos decir o mejor, qué podemos hacer en los AVAs, cuando la persona o personas o participantes normalmente lo hacemos en tiempos diferentes, no en línea, no en tiempo presente, pues mi recomendación es que de cualquier manera es nuestra responsabilidad interesarnos por esa persona, grupo o lo que sea y de esta manera estaremos cautivando su atención e intención, factores primarios de la comunicación.

 

Algo, también muy importante dentro de los ambientes comunicativos de las AVAs como en los Presenciales, para el aprendizaje de cualquier tema, es la existencia de un Glosario de Términos, pues con esta se ayuda enormemente en la comprensión de muchos conceptos, empezando por palabras que a veces consideramos cotidianas, continuando por las de la nomenclatura de Informática y propias de los AVAs, y aquellas que hagan parte del tema específico del curso.

 

Los Contenidos, el material que hace parte de estos, su presentación, su gradualidad en la adquisición del conocimiento de acuerdo con cada individuo, son elementos vitales, como en el Campo Presencial; pues puede correrse el riesgo de la deserción, por falta de comprensión a veces de las cosas más simples pero que de alguna forma, no han quedado claras y comprendidas por algunos participantes, quienes entran en aburrimiento, apatía y desertan.

 

Me permito sugerir un curso de comunicación, con el cual podamos entender un poco más de este tema tan apasionante y que nos serviría a todos para mejorar este aspecto tan vital para la vida en general, incluyendo los AVAs.

 

Con lo anteriormente expuesto, no pretendo dictar cátedra sobre la vida, los AVAs o sobre cualquier cosa, es más que nada un aporte humilde y sencillo de las experiencias de vida y como profesor presencial y de AVAs.

 

Con aprecio,

 

 

Marco Piñeros Arango    

TECNOLOGÍA DE ESTUDIO RESUMEN

TECNOLOGÍA DE ESTUDIO

 RESUMEN

 

La educación es la actividad de pasar una idea de un ser a otro de manera que no anule ni inhiba el uso de la misma y permita que el otro piense en el asunto y lo desarrolle.

 

 

El estudiante regularmente se enfrenta a varias inquietudes, al estudiar un tema:

 

·         ¿Por qué estudiar?

·         ¿Va a salir esto en el examen?

·         ¿Cómo puedo usar esta materia?

·         ¿Cómo aplicar esto realmente?

·         ¿Cómo resolver la falta de comprensión?

·         ¿Cómo poder concentrarme mejor?

 

 

Adicionalmente, se les observa con sueño, flojera, aprendiendo de memoria, poco les gusta leer y menos si son textos de estudio; se atienen a los apuntes de la clase, actúan de forma maquinal; estudian para pasar un examen y luego olvidan lo que estudiaron. En muchas ocasiones abandonan los estudios, criticando al profesor, la Universidad, el estudio.

 

 

En la medida que el estudiante comprenda el tema que esta estudiando, podrá aplicar el conocimiento adquirido realizando acciones productivas y obteniendo resultados exitosos. De esta forma su interés por el estudio y el conocimiento aumentara, como también su certeza. La incomprensión sobre cualquier tema tiene mucho que ver con los niveles de felicidad, ética y  profesionalismo.

 

 

Mediante la Tecnología de Estudio ofrecida, el estudiante identifica las barreras que le impiden estudiar y aprender. Asimismo, aprende a diferenciar dichas barreras y a resolverlas hasta lograr una verdadera comprensión, aun de temas que antes le parecían imposibles, aumentando, asi, su comprensión de la vida.

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